Sztuka w klasie i poza nią - dwuletny program edukacyjny Starego Młyna

Stary Młyn rozpoczyna ambicjonalny, dwuletni projekt, który ma wprowadzić sztukę do codziennej pracy nauczycieli, animatorów i osób prowadzących niemal każdą formę zajęć twórczych. To propozycja dla tych, którzy chcą odświeżyć warsztat, lepiej rozumieć grupę i znaleźć nowe narzędzia do pracy z uczniem lub uczestnikiem zajęć. 🙂

• To nie jest trudne - włączanie sztuki w procesy edukacyjne pokaże praktyczne narzędzia i metody pracy z grupą
• Program poprowadzi przez psychologię zawodu, kreatywne wykorzystanie filmu, teatru i literatury - to szansa na nowe pomysły dla nauczyciela i animatora

To nie jest trudne - włączanie sztuki w procesy edukacyjne pokaże praktyczne narzędzia i metody pracy z grupą

Projekt „To nie jest trudne - włączanie sztuki w procesy edukacyjne” otrzymał dofinansowanie z Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego i skupia się na szkoleniach podnoszących kompetencje zarówno profesjonalistów, jak i działaczy amatorskich. W programie znajdą się warsztaty, które mają pomóc reagować w trudnych sytuacjach grupowych - od kryzysu po potrzebę integracji - oraz uczyć, jak wykorzystywać elementy kultury i sztuki podczas zwykłych lekcji czy zajęć pozalekcyjnych. 🎭📚

Koordynację działań powierzono dwóm instruktorkom - Annie Perek - Kowalskiej i Kindze Pudełek - które będą prowadzić i nadzorować cały cykl warsztatów. Projekt zacznie się od konferencji otwierającej, która zaprezentuje możliwości łączenia sztuki z edukacją oraz metody alternatywne, a zakończy się konferencją podsumowującą realizację działań i wymianę doświadczeń.

Program poprowadzi przez psychologię zawodu, kreatywne wykorzystanie filmu, teatru i literatury - to szansa na nowe pomysły dla nauczyciela i animatora

Konstrukcja programu jest logiczna i skierowana na praktykę: najpierw cykl psychologiczny - tematy takie jak wypalenie zawodowe i budowanie pogłębionej relacji z uczniem mają dać fundament pod dalsze działania. Potem warsztaty pokażą, jak twórczo używać filmu, teatru i literatury w edukacji, tak by treści były bliższe uczniowi, a procesy integracji i rozwiązywania konfliktów przebiegały naturalniej. Na końcu projektu planowana jest konferencja podsumowująca, która ma zebrać efekty pracy i doświadczenia uczestników.

Grafika przebiegu projektu:

• Konferencja otwierająca - prezentacja metod włączania sztuki i edukacji alternatywnej
• Cykl psychologiczny - wypalenie zawodowe, pogłębiona relacja z uczniem
• Warsztaty praktyczne - kreatywne wykorzystanie filmu, teatru, literatury
• Konferencja podsumowująca - prezentacja rezultatów i wymiana doświadczeń

To może być świetna okazja dla nauczycieli, instruktorów zajęć artystycznych, animatorów i osób prowadzących amatorskie grupy teatralne lub terapie zajęciowe z osobami z niepełnosprawnościami, by zaczerpnąć gotowych rozwiązań i inspiracji do codziennej pracy. Projekt zapowiada też zacieśnienie współpracy między edukatorami a placówkami kultury - a to zawsze procentuje pomysłami na lokalne inicjatywy. 😊

Jeśli chcesz włączyć się w projekt lub dowiedzieć się więcej - Stary Młyn zaprasza do współpracy i będzie informować o szczegółach realizacji oraz możliwościach uczestnictwa.

na podstawie: Stary Młyn Zgierz.